AMI

Töötasime välja noorte motivatsiooni- ja sotsiaalsete oskuste programmi

Töötasime välja noorte motivatsiooni- ja sotsiaalsete oskuste programmi Sotsiaalprogrammide osa kriminaalhoolduses on määrava tähtsusega, sest uute teadmiste, oskuste ja hoiskutega saab toetada noore soovi eluviisi muuta. Eestis on olemas teiste riikide headele kogemustele tuginevad sotsiaalprogrammid (EQUIP, Õige hetk, Viha juhtimine, Sotsiaalsete oskuste programm, Eluviisi treening jt), kuid Sihtotstarbelisi sotsiaalprogramme psüühika- ja käitumishäiretega (sh intellektipuudega) vanglast […]

Töötasime välja noorte motivatsiooni- ja sotsiaalsete oskuste programmi Read More »

Alustame lapsevanemate teemakeskse grupinõustamise juhendajate väljaõppega

Alustame lapsevanemate teemakeskse grupinõustamise juhendajate väljaõppega.  Eestis usutakse tihti seda, et võrgustikutöö tähendab spetsialistide omavahelist koostööd abivajava inimese hüvanguks.  Loomulikult peavad spetsialistid koonduma ja ühise eesmärgi nimel pingutama, kuid veelgi tähtsam on see, kui inimesele abiks olevad professionaalid mõistavad, et nad saavad lähtuda ikkagi abivajaja enda lähivõrgustikust ning peaksid oma pingutused suurel määral just sinna

Alustame lapsevanemate teemakeskse grupinõustamise juhendajate väljaõppega Read More »

Loe lähemalt sellest, kuidas me erikoolidega koostööd tegime

Projektis \”Erikoolist tavaellu tõhusa võrgustikutöö toel\” töötasime välja laspevanemate teemakeskse grupinõustamise juhendajate väljaõppe. Väljaõppegruppi kuuluvad Maarjamaa Hariduskolleegiumi sotsiaalpedagoogid jt spetsialistid, kes omakorda hakkavad koolis läbi viima lapsevanemate temaatilist nõustamist väikestest gruppides. Projektijuht Koidu Tani-Jürisoo: Kuna kogu projekt on suunatud noorte ümber olevad täiskasvanute võrgustiku koostöö tugevdamisele, siis selle tegevuse abil loodame muuta paremaks ja sisulisemaks koolis töötavate spetsialistide

Loe lähemalt sellest, kuidas me erikoolidega koostööd tegime Read More »

\”Erikoolist tavaellu tõhusa võrgustikutöö toel\”

Projekti \”Erikoolist tavaellu tõhusa võrgustikutöö toel\” käigus oleme alustanud koolitussupervisioonidega Kaagveres ja Tapal. Vahepeal on Eesti inimestes hirmujudinaid tekitanud Kaagvere ja Tapa Erikoolide nimed kolinud ajaloo prügikasti ja praegu on meie projektipartneri uueks identiteediks Maarjamaa Hariduskolleegium. Loodame ühes kooliperega, et koos uue nime ja uute hoonetega saavad koolid sisse uue hoo, et luua igale kooli

\”Erikoolist tavaellu tõhusa võrgustikutöö toel\” Read More »

mõjutusvahendid

11 põhjust, miks Soome haridussüsteem on teistest edukam

1. Vähem kohustuslikku formaalset haridust = Rohkem valikut Kool algab seitsmendast eluaastast, mitte varem, kuna lapsed vajavad aega, mil nad saavad olla lapsed. Pärast üheksandat klassi on kõigil valikuvabadus, kas jätkata gümnaasiumiharidusega ja jätkata hiljem õpinguid ülikoolis (58%), omandada kvaliteetne ja alati hinnas kutseharidus kutsekoolist (peaaegu 38%) või siis siseneda tööturule (alla 4%). Head valikud ja vabadus valida tagab

11 põhjust, miks Soome haridussüsteem on teistest edukam Read More »

Projekt „NOORTE SOTSIAALNE TOIMETULEK KOOSTÖÖVÕRGUSTIKU JA MOTIVATSIOONIPROGRAMMI TOEL

Projekt „NOORTE SOTSIAALNE TOIMETULEK KOOSTÖÖVÕRGUSTIKU JA MOTIVATSIOONIPROGRAMMI TOEL“on rahastatud Euroopa Majanduspiirkonna (EMP) toetuste programmi „Riskilapsed ja -noored“ avatud taotlusvoorust „Jätkutugi erikoolist või vanglast vabanenud noortele“. Taotlusvooru eesmärgiks on ennetada vanglast või erikoolist vabanenud noorte seas kuritegude korduvat toimepanemist ning see on välja kuulutatud Eesti Vabariigi Justiitsministeeriumi poolt. Projekti partneriteks on Viru Vangla ja Valgamaa Arenguagentuur. Projekti pikaajaline

Projekt „NOORTE SOTSIAALNE TOIMETULEK KOOSTÖÖVÕRGUSTIKU JA MOTIVATSIOONIPROGRAMMI TOEL Read More »

Toimus kohutmine programmi „Riskilapsed ja -noored“ koostöökomisjoni liikmetele

18.märtsil 2015.a. toimus Raplamaal kohtumine EMP finantsmehhanismi  programmi „Riskilapsed ja -noored“ koostöökomisjoni liikmetele, kus tutvustati 2 projekti: projekti „Noorte sotsiaalne toimetulek koostöövõrgustiku ja motivatsiooniprogrammi toel“ (taotlusvoor „Jätkutugi erikoolist ja vanglast vabanenud noortele) tutvustas projektijuht Koidu Tani-Jürisoo projekti „Uusimmigrant-lastele ja roma lastele suunatud õppenõustamise kvaliteedi parandamine“ (taotlusvoor „Kaasamine ja sekkumised haridussüsteemis“) tutvustas projektijuht Tanel Mätlik. Selles

Toimus kohutmine programmi „Riskilapsed ja -noored“ koostöökomisjoni liikmetele Read More »

Hindame õppijat

Omanäolise Kooli Arenduskeskuse juht ja koolitaja Koidu Tani-Jürisoo Kui ma õppisin ise koolilapsena muusikat, siis olin alati väga teadlik sellest, mis mul veel üldse välja ei tule ja oskasin ennast hästi teiste, parematega võrrelda. Kuid kahjuks ei saanud ma kunagi aru sellest, milles ma juba tugev olen ning enda isiklikud eesmärgid arengu osas puudusid. Tänaseks olen sellest välja

Hindame õppijat Read More »

Sootundlik arengukeskkond

SA Omanäolise Kooli Arenduskeskus alustab koostöös Sotsiaalministeeriumiga projekti „SOOTUNDLIKU ARENGUKESKKONNA LOOMINE KODUS JA KOOLIS“ läbiviimist. Kui Eestis teha juttu võrdõiguslikkusest, siis tõuseb kujutlusse tihti irooniline ja stereotüüpne ettekujutus sellest, kuidas me nüüd jälle kõik ühesuguseks saama hakkame. Kuid kui edasi mõelda, mida see võrdõiguslikkus õige tähendab või tähendama peaks, siis jõuame välja igaühe individuaalsuse austamiseni

Sootundlik arengukeskkond Read More »

Konfliktilahenduse kiirkursus

Mis on konflikt ja kuidas seda vahendada?  Ene Kulasalu, OK Arenduskeskuse tellimuskoolituste juht selgitab, millal on vajalik konflikti vahendada ja kuidas seda teha. Konflikt on inimeste omavahelises suhtes mittemõistmise tagajärjel tekkinud emotsionaalse pinge suurenemine, mille tõttu suureneb oht teisele halvasti öelda või kasvõi füüsiliselt haiget teha. Rõhk on siin kahel sõnal „suureneb oht“. Konflikt tekib

Konfliktilahenduse kiirkursus Read More »