Suled on ammu juba koolidest kadunud, kuid kas uuel aastal ka üldse enam pliiatsit vaja läheb, selles on järgmine küsimus? Nüüdseks on enamus õpetajatest juba leppinud sellega, et sülearvutid ja nutitelefonid on tulnud selleks, et jääda. Erinevate nutiseadmete igapäevaellu ning klassiruumi saabumine on pannud aga mõtlema, mis saab siis vanast heast pliiatsist ja paberist ja [...]
KUTSE HARIDUSJUHTIDE KOOLITUSELE Võru linnas ja Antsla vallas on 2014.aastal käivitunud HOOLIVA KOGUKONNA projekt, mille eesmärgiks on kogukonnasisese tulemusliku koostöö edendamine noorte riskikäitumise vähendamiseks. KOV-i, koolide ja lasteaedade juhtidel on võtmeroll selle koostöö käivitamisel ja hoidmisel oma organisatsioonis. Noorte probleemkäitumise ennetamine ja mõjutamine on keeruline ja samas võimalusterikas tegevus. Selleks, et tutvuda projektisiseste võimalustega, teada [...]
Projekti "Kogukonnavõrgustikud noorte riskikäitumise vähendamiseks" tutvustus Projekti rahastab Eesti-Šveitsi koostööprogrammi Vabaühenduste Fond ja Kodanikuühiskonna Sihtkapital. Projekti „Kogukonnavõrgustikud noorte riskikäitumise vähendamiseks“ otsene kasusaaja on potentsiaalne riskikäitumisega laps, kellele turvalise arengukeskkonna tagamiseks on tervikteenus loodud. Kaasatud piirkondade koolides õpib sellel õppeaastal 2281 õpilast, kes saavad kasu teenuse rakendamisest ning nende ümber oleva võrgustiku liimete pädevuse kasvust. Kaudne kasusaaja [...]
Avatud Meele Instituut kutsub osalema kutseõppeasutuste õpetajaid täienduskoolitusel lõimitud aine- ja keeleõppe metoodika rakendamisest Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie Inimesed korraldab Euroopa Sotsiaalfondi programmi „Keeleõppe arendamine 2011-2013“ raames lõimitud aine- ja keeleõppe metoodika rakendamise koolituse kutseõppeasutuste õpetajatele.Ootame koolitusele kutseõppeasutuste eesti keele õpetajaid, üldainete õpetajaid ja kutseõpetajaid. Eriti oodatud on õpetajaid, kes hakkavad sügisel 2014 kutseõppeasutustes õpetama karjääri planeerimise ja ettevõtluse [...]
20 aastat tagasi pandi ametlikult alus ühendusele "Omanäoline Kool". Sellest väljakasvanud algatused ja ellu kutsutud haridusuuendused tõid Eesti kooliellu ja haridusmaastikule uued väärtused, muutusid kooli alustalad, kerkisid esile uued koolikorralduse- ja juhtimise viisid, uued õppmeetodid ning palju muud. Nende algatuste toetamiseks ja läbiviimiseks loodi mõned aastad hiljem SA Omanäolise Kooli Arenduskeskus, mis tegutseb tänapäevani. Sel puhul [...]
Projekti kokkuvõte: Eesti Noorsootöö Keskuse eestvõttel teostas Omanäolise Kooli Arenduskeskus 2014.a kevadtalvel projekti „Mõjutusvahendite mitmekesistamine ja võrgustikutöö tõhustamine“. Siit lehelt leiab projekti kokkuvõtte, koos koolitajate ja osalejate tagasidega ning viited erinevatele materjalidele. 3- päevased koolitus- supervisioonid toimusid Eesti 4 piirkonnas (Põhja, Ida, Lõuna ja Lääne), osales 96 riskikäitumisega noortega tegelevat spetsialisti ja vastavalt projekti eesmärgile [...]
Hea koostööpartner! Oleme oma kevadvaheaja pakkumisse valinud välja sellised koolitused, mis aitavad ületada raskusi õppekava uuenduste rakendamisel ning millele oleme saanud tegevõpetajatelt ja koolijuhtkondadelt head tagasisidet. Vajuta linkidele, et koolituste kohta täpsemat infot lugeda: KOKKUVÕTTEV JA KUJUNDAV HINDAMINE: õpiõhina ja õpilase tegutsemistahte toetamine Kuidas seostada õppekavas kõrvuti eksisteerivat kokkuvõtvat ja kujundavat hindamist ning teha seda [...]
Ameerika Ühendriikide heategevusorganisatsioon One Laptop Per Child koostöös MIT-ga (Massachusetts Institute of Technology) said eelmisel aastal hakkama ühe huvitava ja palju kõneainet tekitanud eksperimendiga - nende eesmärgiks oli näidata, et lapsed suudavad iseseisvalt ja ilma igasuguste väliste instruktsioonideta õppimisega hakkama saada. Selleks, et eksperiment edukalt läbi viia, tuli esmalt leida sobiv paik, mis oleks piisavalt isoleeritud [...]
