Blogi

Tüdrukud saavad samu vastuseid andes tõenäolisemalt füüsika eksamitel madalama hinde kui poisid, leidsid Šveitsi ülikooli teadlased. Uurijad palusid 780-l gümnaasiumiõpetajal hinnata veebis täidetud pooleldi lahendatud klassikalise mehhaanika ülesannet. Pooltele neist öeldi, et tegu on meesterahva poolt täidetud testiga ja teisele poolele, et testi täitjaks on naisterahvas. Uurijad panid tähele, et üle kümne aastase kogemusega õpetajate

KANDIDEERIMISKUTSE ETTEVÕTETE NÕUSTAJATELE SA Omanäolise Kooli Arenduskeskus pakub võimalust rakendada end ettevõtete nõustajana „Noorte tööturule kaasamise programmis\” Otsime oma meeskonda energilist ja veenvat inimest, kellele meeldib suhelda ning kes on huvitatud vastutustundliku ettevõtluse arendamisest ning noorte toetamisest. Ettevõtete nõustajale PAKUME: Programmipõhist väljaõpet Alates veebruarist 2016- 2020 tööd ettevõtetele programmi tutvustajana ja ettevõtete programmiga liitjana Tallinnas

UUSSISSERÄNDAJATE JA ROMA PÄRITOLU ÕPILASTE ÕPPENÕUSTAMISE VÕRGUSTIKU INFOPÄEV 08.12.15 08.detsembril 2015 kell 9.00 -13.30 toimub Haridus- ja Teadusministeeriumi Tallinna ja Tartu esindustes infopäev uussisserändajate ja roma päritolu õpilaste õppenõustamise teemal. Infopäeva eesmärgiks on anda terviklik ülevaade riiklikest vahenditest ja tugiteenustest juhuks, kui tekivad probleemid uusimmigrant ja roma päritolu õpilaste kohanemisega koolis ja õppetöö edenemisega. Täpsemalt

OK Arenduskeskuses lõppes projekti „Noorte sotsiaalne toimetulek koostöövõrgustiku ja motivatsiooniprogrammi toel“  raames läbiviidava noorte motivatsiooni- ja sotsiaalsete oskuste programmi juhendajate väljaõpe. Väljaõpe kestis 4 x 2 päeva ning selle põhiteemadeks olid: psüühika- ja käitumishäiretega noortele loodud motivatsiooni-ja sotsiaalsete oskuste programmi temaatika Kogemuslikul õppel põhineva programmi läbiviimise oskused ja metoodika Juhendaja ja koolitajaoskused kogemusliku õppe läbiviimisel

Projektis „Erikoolist tavaellu tõhusa võrgustikutöö toel“ lõppesid koolitussupervisioonide seeriad. Need viidi läbi Maarjamaa Hariduskolleegiumi Emajõe ja Valgejõe õppekeskuste töötajatele. Koolitussupervisioonide programm oli ühelt pool välja töötatud, teisalt lähtuti just selle aasta jooksul üles kerkivatest vajadustest ja temaatilistest rõhuasetustest, sellest ka nimetus – koolitus+supervisioon.  Koolitussupervisioonid kestsid mõlemas õppekeskuses 5 x 2 päeva. Üks grupp tegeles rohkem